2022年10月17日晚，辅导员发展共读会专题五《联机学习，提升发现问题的能力》在青年活动中心举行。此次共读会由学工部部长冉小平主持，学校副校长李果、房地产营销学院党支部书记兼后勤基建处处长孙小川、辅导员代表等14余人参加了此次共读会。此次共读会有幸邀请到特邀嘉宾宣传部部长高云莅临指导。

此次共读会围绕“如何提升发现问题、提出问题、解决问题的能力”为主题进行了深入的探讨。主持人冉小平指出，我们中学阶段是一种单机学习模式，而随着知识大爆炸，信息不断更新，单机学习并不能满足我们在运用的需要，今天我们以联机学习作为切入点，提升我们发现问题的能力。接着给在场的每位老师发了一张带有数字类似迷宫的卡片。要求各位老师通过卡片来提出问题，引发思考，解决内心的迷茫。随后，主持人冉小平抛出一个普通院校学生的一个案例，让大家从案例中发现信息，由此来讨论“答案和发现问题，哪个更重要？”

主持人冉小平通过提问的方式，引导大家分组讨论，经过分组讨论后，得出两个方面的结果。第一小组讨论中认为：答案和提问同等重要，从不同角度的提问，会使问题解决的更加全面，从哲学方面的角度上来看，答案和提问两者之间属于因果关系，其之间可以转换。随后，高云部长从旁观者的角度看，认为提问是提出问题的一种能力，答案是帮助解决问题的一种能力，相当于是一种传承关系，不可独立看待，要整合起来，辩证的去看待。第二小组却认为：认为提问比答案重要，不同的提问有不同的答案，思考如何去引导，结合联机学习如何更科学的、更有技巧的提问。

紧接着，李果副校长通过讲述学校早操、早自习等案例来佐证应该主动提出问题，科学理性且正确的提出问题。提问时要把握问题的目的、意义是什么，要从哪些方面来实现，有没有结合实际、热点等角度来发现问题。

最后，通过深入的交流，主持人冉小平对这些问题进行了归纳，要学会先思考后发出问题、高质量的提问，不做伸手党、准备充分、目标清晰，好问题都是组合拳，把握关键词。如果遇到一个问题，应学会从五个角度来组织问题：一是证据，通过什么样的证据来证明对与错；二是视角，换一个角度来看待；三是联系，是否存在某种规律和模式；四是猜想，如果它们与众不同，那会是什么样的；五是相关，为什么那么重要。

会议现场